飆揚士氣秀挹峨眉
為進一步促進學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合。同時“讓辦學(xué)更開放、讓師生更創(chuàng)新、讓成長更綠色”，9月27日，峨眉二中組織開展“登峨眉山”系列綜合實踐活動。
出征儀式早上7：30，高一、高三年級1300余名師生在校門前整裝待發(fā)在，副校長陳恒主持出征儀式。他表示，峨眉山的一花一草、一石一木，是風(fēng)景，也是學(xué)問，只有留心觀察，才能品味妙趣；（略），要頑強拼搏、百折不撓，堅信自己可以戰(zhàn)勝一切困難。他還對整個活動的安全注意事項進行了強調(diào)。。8：00，師生們懷著一腔熱情，分別乘車前往報國寺、雷洞坪，正式開啟登山之旅。
在老師的組織與帶領(lǐng)下，同學(xué)們以班旗為指引，沿著登山步道步步高登。一路上青山蒼翠鳴禽，石壁赤褐嶙峋，時有金光灑落林間，時有白霧彌漫山際。壯麗而朦朧，仿佛置身仙境。
在途中，同學(xué)發(fā)揮互幫互助的精神，互相鼓勵，互相扶持，腳踏實地，一步一步地攀登上旅途的終點，并用蓋章打卡的形式，保存下這一份美好的回憶。
古人云：“讀萬卷書，（略）?！痹诘巧酵局?，研學(xué)小組的老師們寓教于行，將課本上的知識與腳下的風(fēng)景融合，讓同學(xué)們真切感受到學(xué)有所用，行有所學(xué)的快樂。
用完午餐，同學(xué)們在金頂集合，由駱曉濤主任主持莊重的成人儀式。鏗鏘宣誓，象征著同學(xué)們來到了自己的十八歲，代表著青年們向祖國許下莊嚴(yán)的承諾?！皦魹橐?筆為劍。攀書山;渡學(xué)海。胸懷赤子心;高揚青云志”慷慨激昂的誓言點燃了青春理想的火炬，堅定不移的雙眼閃爍出擎天攬月的光芒。
祖國75周年華誕之際，同學(xué)們齊聲朗誦毛澤東同志的詩詞《沁園春·國慶》，獻禮偉大祖國，為祖國的75歲生日送上祝福。
（略），不墜青云志。登頂峨眉之旅，既是登山望遠，放眼祖國壯美江山之旅，也是堅定腳步，攀登人生艱難險阻之途。同學(xué)們用堅定的意志，穩(wěn)健的步伐，（略）上，一步步向著人生的頂峰攀登。副校長辜少林在活動中寄語學(xué)子：“我們希望二中培養(yǎng)的每一位學(xué)生都能成長為推動民族復(fù)興的后備棟梁。為此，我們勉勵大家要堅定信念，聽從黨的教導(dǎo)，緊隨黨的步伐，立志與祖國同呼吸、共命運，攜手并進?！?
早上9點，同學(xué)們從報國寺停車場出發(fā)，沿途經(jīng)雷音寺—純陽殿—神水閣—清音閣，最后達到萬年寺。（略）“身登青云梯”，喘著粗氣爬過一級級的階梯，途中，既觀賞了“半壁見海日”的壯景，又聆聽了“泉水激石，泠泠作響”的天籟之音，還領(lǐng)略到了“廊腰縵回，檐牙高啄”的建筑藝術(shù)。
暉灑溪畔，蒼山古寺間古韻悠長。當(dāng)同學(xué)們遇上陡峭的石梯時，大家就唱響軍歌，相互加油打氣，停下腳步補充水分又滿血復(fù)活，重整旗鼓繼續(xù)前進。到了圣水閣，同學(xué)們紛紛拿出自帶的美食分享，交談著爬山途中的趣事，并展示自己的攝影成果，甚是歡樂融洽。
在領(lǐng)略風(fēng)光的同時，同學(xué)們還學(xué)習(xí)了科學(xué)知識并積累了實踐經(jīng)驗。在地理老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們親眼見到了地理上的普賢船，也學(xué)會了分辨礫石與卵石，且發(fā)現(xiàn)了河流侵蝕地貌；在生物老師的指引下，同學(xué)們認(rèn)識到了峨眉山生物的多樣性，收獲頗多。在體育老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們感受到了峨眉武術(shù)的韻律和力量......這些既拓寬了同學(xué)們的眼界，也鍛煉了同學(xué)們在實踐中思辨與學(xué)習(xí)的能力。
腳下是浸著草木香的泥土，見證了同學(xué)們的腳踏實地；抬頭是葉隙間的碧天白云，襯出他們的青云壯志。（略）充滿的汗水與艱難險阻，亦展現(xiàn)了他們的風(fēng)華正茂、百折不撓、昂揚向上的青春姿態(tài)。面對未來，相信同學(xué)們在未知和挑戰(zhàn)前也能有這一份不畏懼不言棄的精神。
高山仰止，景行行止。研學(xué)之旅，思有所得，感而遂通，行則將至。（略）途中，也能帶著“直上青天攬明月，欲傾東海洗乾坤”的志向，筑夢起航新征程，頑強拼搏向未來。
附部分學(xué)生感悟
高三14班邛莫里曲：爬山，如同一場人生縮影，有平坦的大道，（略）；有晴朗無云，也有陰雨蒙蒙。每一步的選擇，都影響著最終到達。它教會我，人生亦是如此，面對困難與挑戰(zhàn)，唯有勇往直前，才能領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)景，爬山中的堅持與放棄，正如人生中的抉擇，每一次決定都是成長的印記，峨眉山的精神象征和高考的挑戰(zhàn)，讓身為高三的我們更加認(rèn)識到堅定信念和不懼挑戰(zhàn)的重要性，通過此次爬峨眉山，我更加堅定了高考必勝的決心，這次經(jīng)歷不僅是對個人意志的考驗，也是對未來可能遇到的更多挑戰(zhàn)的預(yù)演，登上峨眉山金頂，云海茫茫，群山環(huán)繞，心曠神怡，站在峨眉之巔，俯瞰云海翻騰，這一刻，仿佛整個世界都在腳下。對于高考，我勢必“黃金百戰(zhàn)穿金甲，（略）蘭終不還！”
高三14班汪博語：臨近國慶，我校舉行了“登頂峨眉”的高三成人禮活動。從雷洞坪徒步往上至金頂，沿途白霧繚繞，宛若青云梯，（略）途遙遠，但我們依然堅持攀登至終點處，磨練出一種不放棄的毅力。午膳后，我們在高山之巔，金頂之處，用熱血刻下屬于我們的成人宣誓，奮斗高三，不悔青春。與此同時，我們齊誦《沁園春·國慶（毛澤東）》來迎慶祖國成立75周年，澎湃激蕩。這次活動，之于我們是一種全新體驗，用身心立下登高山戰(zhàn)高三的宣誓，以此勇往直前。
高三14班彭俊杰：登頂峨眉山，踏上最后一級臺階，站在山頂?shù)哪且豢?，一種巨大的成就感油然而生。山川連綿，云霧繚繞，（略）攀登，充滿挑戰(zhàn)與汗水。每一步的邁進都是對自我的挑戰(zhàn)，是意志與體力的較量。
半山腰太擠了，我要到山頂看風(fēng)景。這句話成為我前進時的動力，激勵著我克服困難，堅持不懈。在我看來，（略）上不斷前行的過程猶如攀爬一座高峰，人人皆從山腳出發(fā)，一點點前進。
于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩。登頂讓我明白，在生活中，我們也會遇到各種困難，人生如一場漫長的旅程，堅持就是我們前行的動力。懷揣堅持的信念，勇敢地踏上征程，才能書寫屬于自己的輝煌篇章。面對挫折時不退縮，不放棄，保持專注和努力，不斷積累經(jīng)驗和能力。（略），堅持搭建勝利橋。以堅持為帆，在人生的海洋中乘風(fēng)破浪，才能駛向成功的彼岸。
高三15班余汶鋼：站立于山腳之下，面對層層的濃霧，我誓要沐浴山頂?shù)年柟猓谑俏蚁蛑敺迩斑M；行走于山腰，當(dāng)?shù)谝豢|陽光破開霧靄，穿過層層林蔭，照耀于沾滿青苔的石階上，這“山頭斜照正相迎”的樂趣，使我更加堅定信念，向頂峰，前進；當(dāng)我立于群峰之巔，俯瞰整個浩渺的天地，縱使舟車勞苦，精疲力竭，我也覺得一切都是有意義的、值得的。
人生就像一座座高峰，而我們要努力的向那頂峰前進。在我看來，人的成年也是人生中一座有意義的“山峰”。此次二中學(xué)子也在金頂之上舉行了成人禮活動，那種勃勃生機，萬物竟發(fā)的精氣神仿佛是要向全世界宣告我們成長了，事實也確實如此。我相信我們在這次活動中所學(xué)習(xí)到的永不言敗的精神，將會助力我們未來登上更高的頂峰。
高三15班龐欣怡：所謂"登頂"，就是無數(shù)次崩潰后，沒有被打敗的執(zhí)著。（略）途絕不是坦途，（略）向上行進，直至海拔3079m,我不只一次因為體力不支停下來，卻又憑心中想要登頂?shù)男拍钜徊讲街挝姨鹉_向上走。登上金頂?shù)哪且豢?，心中涌起無法言說的喜悅，我好像真的做成了一件富有意義的事。佛像肅立，云霧彌漫，朦朧而夢幻，看著眼前之景，我懂得了爬山的意義并不在于登頂而是體驗過程。在不斷的自我崩潰中，能夠堅持自己的信心，這就是登頂對于我們高三生的意義。當(dāng)我們一齊朗誦《沁園春·國慶》時，心中的自豪感油然而生，在國慶來臨之際，祝祖國繁榮昌盛、永續(xù)輝煌！也祝我們所有人心想事成！
高三16班楊童書：在峨眉之巔，我們舉行了一場莊嚴(yán)而溫馨的成人禮活動，我在師長和同學(xué)的見證下，許下了對未來的承諾和期望。這一刻，我意識到自己已經(jīng)不再是那個需要庇護的孩子，而是應(yīng)該承擔(dān)起家庭、社會乃至國家責(zé)任的成年人。成人禮不僅是對過去歲月的告別，更是對未來人生旅程的期許和啟航。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份寶貴的經(jīng)歷和感悟，勇往直前，不斷追求自己的夢想和目標(biāo)。
高一12班黃奕萍：山風(fēng)拂過，我閉上眼睛，任思緒如風(fēng)中落葉，飄飄蕩蕩。它帶著遠方的氣息，吹散了汗水，也吹散了疲憊。陽光明媚的周五，我和同學(xué)們一起去參加峨眉二中綜合實踐活動——登峨眉山。藍天白云之下，我們懷揣著對自然風(fēng)光的向往踏上了旅程。
（略）上，我們踏著金色的步履，每一步都浸在秋天的和煦之中。伴隨著活潑的音樂，我越走越有勁，仿佛永遠不會累。隨著海拔的攀升，我們的歡聲笑語逐漸減少，原本輕松的步伐變得沉重，疲憊如影隨形。（略）使我感到絕望，再激昂的音樂也無法使我重燃心中的斗志，腦海中閃過一絲放棄的念想。我不停地埋怨起這座山，朋友卻一聲又一聲地鼓勵我，在我想放棄的時候，給予我力量。明明自己也很累，卻用一只手?jǐn)v扶著我，這只手很小，小到只能半握我的手臂，這只手很大，大到可以捂熱我的整顆心。我深吸一口氣，看著身旁朋友的臉，將疲憊拋在腦后，重新踏上我的征程。終于，我看到那萬年寺的紅墻，我的心久久不能平復(fù)?；仡^看，是朋友那一張燦爛的笑臉，臉上的紅暈如天邊的晚霞。疲憊隨風(fēng)飄向遠方，只剩下堅持的喜悅。
這次登山，我欣賞到了自然風(fēng)光，體驗了身體的疲憊，感受到了友誼的真摯。也讓我明白漫漫人生中，堅持如同指南針，指引我們破浪前行，直至抵達夢想的彼岸。愿在夢想的彼岸，回頭望，是你明媚的笑容。
高一10班尤鵬：隨著烏泱泱的人群，我站在了山下。展目望去，氣勢恢宏的山門，莊嚴(yán)肅穆的古鐘，清奇秀麗的小瀑布，端莊繁復(fù)的青鼎，每一件都震撼了我的心靈，多么壯闊！拾級而上，褐紅色的山崖上呈現(xiàn)出了一個個故事，三教的堂中呈著質(zhì)樸的雕塑，梅花樁上演繹著峨眉的武術(shù)。步行道上，上千的臺階磨練了意志，（略）中，百萬的天籟滌蕩著心靈，枝杈上，靈猴棲息，微風(fēng)中，蝶舞輕影，蟾蜍，地龍在林中棲息，峨眉山不愧為自然的天堂！浸潤的皮膚上，我感受到了大自然的神奇。驕陽漸盛，汗水止不住的流，抬首望去，（略），讓人的心涼了半截，拖著沉重的軀殼向上攀著，盡管累的全身酸痛，但每走一步，便是一次成長，堅持一次，風(fēng)景就更為廣闊。登上了目的地，許多人已失去了活力，但臉上卻洋溢著成功的喜悅！登山累，但這也是登山的樂趣，我愿這次登山所磨練的堅持與努力烙印在我的心中，也愿山中的自然留在我的腦中。
高一11班馮子涵：在金秋的季節(jié)，我們學(xué)校組織了一次特別的綜合實踐活動——攀登四絕之一的峨眉山。這不僅是一次身體的挑戰(zhàn)，更是一次心靈的洗禮。
??從報國寺開始，我的旅程正式拉開了序幕。（略），我感受到了大自然的鬼斧神工。每一步都充滿了挑戰(zhàn)，但每當(dāng)我抬頭看到那連綿起伏的山峰，心中就充滿了動力。雷音寺、純陽殿、圣水閣，每一個地方都有著它獨特的故事和魅力。我仿佛看到了歷史的煙云在眼前飄過，聽到了古人的低語在耳邊回響。
走過一段又一段階梯，我們抵達了清音閣。這座小巧而精致的寺廟，依山而建，宛如天人合一的畫卷。站在閣前，“雙橋清音”的景致盡收眼底，水聲潺潺，與山林的寧靜交織成一幅和諧的畫面。我在此停留稍久，心中那份對自然美的向往與對佛教文化的尊敬愈發(fā)強烈。當(dāng)我們終于抵達峨眉山開山第一寺也是此行的目的地——萬年寺，被眼前的景色所震撼，古老的建筑與周圍的山水完美地融合在一起，仿佛告訴我們，這里是人與自然、歷史與現(xiàn)代的交匯之地。
?回首這段旅程，雖然過程很艱辛，但卻是一段難忘的旅程，不僅欣賞到了沿途美麗的風(fēng)景，也讓我和同學(xué)們逐漸熟悉起來。同時，我從中明白了一個道理：只有不斷攀登，才能看到更美的風(fēng)景。
高一14班余馨玥：“蜀國多仙山，峨眉邈難奇”。作為世界自然與文化雙遺產(chǎn)的瑰麗，我自然想要一睹它的芳容。于是卯足了勁，沖在最前方。從報國寺到萬年寺，12.7公里的征程，是意志與肉體的較量。一步一個腳印，手持登山杖，我穩(wěn)健地行進著。路遇清幽的景色，不禁為之駐足停留，記錄它的璀璨。（略）與長遠的階梯，共同構(gòu)成了前進的障礙。攜帶著永不放棄的毅力，在萬年寺前，我如釋重負(fù)，內(nèi)心充盈愉悅與滿足。我想翻閱峨眉山，喚醒的是內(nèi)心深處的堅持不懈與砥礪奮進；翻越峨眉山，堅定的是勇攀高峰的毅力與勇氣，我必將“筑夢啟航新征程，頑強拼搏向未來”。
高一14班陳俊穎：（略），（略）”
幾十年前，鄧小平曾徒步從峨眉山萬年寺到達報國寺。因此，（略）被稱為“（略）”。幾十年后，峨眉二中高2024（略），一路追隨偉人的腳步。登山的過程是艱辛的，（略），喘息聲此起彼伏。有抱怨過，但腳步未停；有哭過，但意志堅定。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達，我不是領(lǐng)先的佼佼者，但我享受離勝利越來越近的喜悅。當(dāng)我真正到達時，我感受到的是一種戰(zhàn)勝自我的成就感。（略）。不是一帆風(fēng)順，（略）無阻，但在寒長的寒冬，也難阻擋前進的腳步。（略）上，我將所向披靡。山頂是一座山的終點，但人生沒有終點。人生，是曠野。
高一14班雷可依：山高水長，路途漫漫。我自報國寺至萬年寺，一步一步，方知風(fēng)雨之后可擁抱彩虹，艱辛?xí)薪Y(jié)果。苔綠青石，飽經(jīng)風(fēng)霜，終是記載千年；細水長流，流過跌宕，方可邂逅蒼淵。它們輕輕訴說，教我腳踏實地，一路向前?？此茻o盡的臺階，那是走向成功的康莊大道；粗重的呼吸，發(fā)軟的雙腿，那是我成長的印跡，是我堅持的勛章。
不記得曾有多少次在臺階旁喘著粗氣抱怨，也不知多少次思索是否繼續(xù)，可我與自己立下永不言棄的誓言。咬牙，擦汗，抬頭，前行。在不懈中越挫越勇，無懼前方風(fēng)雪，一腳便是朝目標(biāo)更近的一步，一眼便是遠望前方光芒萬丈。而在終點，我回望身后的光景，發(fā)自肺腑感慨“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?！
高一13班任曼熙：薄霧之中，青灰山巒，層層云霧，瀑布飛流直下，我們加快腳步向目的地出發(fā)。（略）程，如同西天取經(jīng)一般，我不禁想到一句話：“山不見我，我自見山”。路途中，扶著走不動的同學(xué)，跟著潺潺流水，體會當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。仰望青蔥翠綠的高大古木，似乎永不衰敗，我不由地卯足了勁兒奮力攀登。（略）過神水閣，觀望風(fēng)格迥異雄奇的廟宇；跨過雙橋清音，感悟“自然造化，天人合一”的意境；穿過四處游蕩的猴群?；蛟S就在剎那間，亦或是汗水淋漓走向歸途時，雖有時想放棄，但同學(xué)們的互相鼓勵，老師們的鼓舞，變成了前進的最大的動力。我想這不僅僅是一次登山，更是一小段每個人都需要克服的人生歷程。風(fēng)雨征程，它涵蓋了成長、進步，教會了我們成長的意義。美好的同學(xué)情，淳樸的本地風(fēng)情，大自然的壯麗，讓我們不斷向上攀登，逐夢未來。
高一13班俞子堯：所謂“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流"出自李白的《峨眉山月歌》。說到“峨眉”就不由想到遠近聞名的峨眉山，而我的學(xué)校組織了一次長達12.5km的峨眉山研學(xué)。
《峨眉郡志》云：“鬘凝翠,鬒黛遙妝,真如螓首蛾眉,細而長,美而艷也,故名峨眉山”。（略）前行，清新的空氣混著草樹獨特的香味沁人肺脯，讓人感覺腳上的疼痛減輕了不少。很快到了雷音寺，小巧玲瓏卻別有一番韻味，眺望遠方，山巒疊翠，云霧繚繞，有種仙鏡之美。接著，我來到了純陽殿，古樸典雅，充滿了歷史韻味。神水閣這里的泉水清澈甘甜，"神水”或許來源于此吧。再向前進，清澈的溪水在山間流淌，仿佛演奏一首美妙的樂章。原來是山水相依的清音閣啊!一轉(zhuǎn)頭，（略）靜靜的矗立在一旁，見證歲月變遷。最后，終于到達了萬年寺，其規(guī)模宏大，建筑精美，這段研學(xué)雖疲憊不堪，但內(nèi)心充滿喜悅與滿足，不僅欣賞了自然之美，而且又鍛煉了身體，磨練了意志。期待與峨眉山的下一次相遇。
高一11班丁睿：在山腳，仰望群山，我有了要征服它的心情。山腳風(fēng)景固然美好，但好奇且好勝的心催促我前進，不到山頂非好漢，我要去體驗別樣的風(fēng)景。不覺間來到了神水閣，此時我有彷徨：上氣不接下氣，身體告訴我“你可以停下了，這里風(fēng)景也不錯”，（略）漫漫，遙遙無期，心底深處有個聲音在呼喚“現(xiàn)在就放棄嗎？你還是那風(fēng)華正茂的你？”那就繼續(xù)前進，目標(biāo)—萬年寺！萬年寺，我已站在了這里，沒有想象的辛苦。一覽縱山小，美景盡收眼底，成功、喜悅…難以言表，痛苦已成過往。人生如此，不同位置有不同的風(fēng)景，不同的體驗，我學(xué)會了一件事—堅持，永不言棄！
供稿：科創(chuàng)與生涯指導(dǎo)處
編輯：高四維
審核：李紅梅
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